Cycle 4 - Page 2

Voyage de l'intérieur vers l'extérieur... Les élèves découvrent l'histoire du Sel de Guérande au musée puis se laissent guider sur une saline par un paludier. Quand lieu de mémoire et lieu de travail se côtoient ; du musée au mar...

Accompagnés d'un guide, les élèves découvrent un port de pêche et ses activités. Le guide leur explique ainsi ses différentes installations, les saisons de pêche et la flotille.

À bord d’Escal’Atlantic, les élèves plongent dans l’histoire et l’atmosphère des paquebots de ligne construits à Saint-Nazaire. Ces navires reliaient les continents et transportaient des passagers de toutes les classes sociale...

Les élèves embarquent à bord d'une barque traditionnelle, pour aller à la rencontre, au fil des canaux, de la faune et de la flore du marais de Brière.  

Cette visite permet de comprendre les différentes techniques de récolte du sel. Le guide présente aux élèves le cheminement de l'eau de mer de l'étier jusqu'à la cristallisation du sel dans "l'oeillet" (1 heure). La visite est suiv...

Cette visite permet de comprendre les différentes techniques de récolte du sel. Le guide présente aux élèves le cheminement de l'eau de mer de l'étier jusqu'à la cristallisation du sel dans "l'oeillet" (1 heure). La visite est suivi...

Une découverte d’un témoin incontournable de l’histoire de la Bretagne édifié à partir du 13ème siècle et remanié jusqu’au 17ème siècle. Cette visite guidée permet aux élèves d’appréhender le rôle du château fort en...

Comment s'organise la société médiévale en milieu urbain ? Quels sont les différentes fonctions et les différents acteurs d'une ville au Moyen-Âge ? Munis d'une carte d'identité, les élèves deviennent les acteurs de cette sociét...